Gražią, saulėtą rudens dieną šeštos klasės mokiniai keliavo ne į klasę, kur paprastai vyksta dailės pamokos, o į mišką. Čia, miško klasėje, mokytoja papasakojo apie „Žemės meną“, pagrindinius jo principus, apie tai, kaip svarbu įsiklausyti į gamtą, ja grožėtis ir globoti. Netrukus miško paunksmė virto tikromis kūrybinėmis dirbtuvėmis: susiskirstę poromis, pasitelkę į pagalbą gamtos dovanas (šakeles, lapelius, uogas, konkorėžius ir kitas miško gėrybes), mokiniai pasinėrė į kūrybinį procesą, rinko medžiagą, ieškojo originalių sprendimų, dėliojo, derino spalvas. Baigę darbą grožėjosi savo ir klasės draugų kūriniais, aptarė rezultatus, padėkojo miškui už „pamoką“ ir grįžo į mokyklą.
